4 Lección 1 Objetivos Familiarizarse con los personajes y el contexto de Oxford Rooftops. Identificar los números. Practicar las presentaciones y los saludos. Contenidos Básicos: Hello! I’m Nizzy. I’m 6. Goodbye!; números 1–10 Comienzo de la lección (opcional) • Señálate, sonríe y di Hello! I’m (tu nombre). Anima a los niños a responder Hello! Di Hello! a varios de ellos para que respondan del mismo modo. Repite con otros alumnos, y consigue que digan Hello! I’m (nombre). • Haz como si salieras de clase y di Goodbye! La clase responde Goodbye! Muévete por el aula diciendo Goodbye a distintos niños para que respondan Goodbye. • Jugad a Hello (consulta la página 113). COMPETENCIAS BÁSICAS: competencias sociales y cívicas • Comentad la importancia que tienen los saludos y las presentaciones como destrezas de comunicación e integración. Si los niños son amables unos con otros, se sentirán más confiados y seguros en un entorno nuevo, y les resultará más fácil participar en las rutinas de clase. NOTAS CULTURALES: las ciudades británicas • Rooftops es una ciudad imaginaria, pero está inspirada en ciudades típicamente británicas. En Gran Bretaña, la mayoría de las familias viven en casas con jardín. Las de las páginas 2 y 3 del Class Book, y las del póster de Rooftops, son casas adosadas. Póster Rooftops city • Despliega el póster y explica a los niños que ilustra la ciudad de Rooftops. Pregunta dónde vive la gente de esta ciudad, adónde va de compras, a qué escuela acuden los niños, dónde juegan, etc. ¿En qué se parece y se diferencia de la suya? Señala la calle donde viven los personajes, y di a los alumnos que van a descubrir más cosas sobre ella. iPack Presentación léxica: versión con animación Texto de la grabación Oscar Hi, I’m Oscar. Anna Hello, I’m Anna. Anna One Niños Goodbye! Bev Hello. N