Look and write. make a snack do crafts feed the animals play computer games do (my) homework go online text (my) friend read a magazine watch a DVD practise sport text (my) friend 1 ™e’∫ texting hi∫ friend. 2 ‡he 3 †hey 4 5 6 7 8 9 10 2 Ask and answer. Make notes about your partner. Club At the 1 1 6 2 7 3 8 5 10 4 9 Finished? Write about the activities you and your family do at the weekend. e.g. My sister does her homework on Sundays. After school After dinner 3 Write about your partner. åfter school åfter dinner What do you do after school? What do you do after dinner? After school I make a snack. Then I do my homework. I sometimes watch a DVD. I sometimes go online. 6 Vocabulary Lesson 1 RTPSAB6-3P.indb 6 16/12/2014 17:56 ✓ Can for permission I / You / He She / We They ✓ can practise sport read a magazine watch a DVD in class. in the playground. ✗ in (my) bedroom. can’t Can I / you / he / she we / they text (my) friend? make a snack? Yes, I / you / he / she we / they can . No, can’t . 1 Order and write questions. Write true answers for you. 1 in the Can playground? practise sport you ©an you practise sport in the playground? 2 read library? Can a magazine you in the 3 in the computer games classroom? you Can play 4 Can in the homework you park? do your  

estudiarselo mañana lo pregunto

https://digital.bilingualbyme.com/#login

http://oxfordeltcatalogue.es/wp-content/uploads/2015/02/Activity-book-rooftops-1.pdf

 https://youtu.be/H7p4QmqHl3g

https://youtu.be/H7p4QmqHl3g⇒

1. verlo para mañana

• https://youtu.be/9hjr_sGGT_U

Oscar Two Mr Delfosse Hello! Oscar y Anna Hello! Oscar Three Miss Summer Hello! Goodbye!

Niños Bye! Anna Four Hayley Hello! Oscar y Anna Hello! Oscar Five Nizzy Hello! I’m Nizzy! Neena Hello! I’m Neena. Nizzy Six Grandma y Grandpa Hello! Oscar, Anna y Nizzy Hello! Oscar Seven Tommy Hello! Oscar, Anna y Nizzy Hello! Anna Eight Aunty y uncle Hello! Hello! Oscar, Anna y Nizzy Hello! Oscar Nine Mr y Mrs Savoury Hello! Anna, Oscar y Nizzy Hello! Niños One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten! Oscar Goodbye! Anna Bye! Nizzy Bye! Práctica de vocabulario: juego Consulta las instrucciones de Who lives here? (página 106). Presentación léxica: flashcards (opcional) • Haz clic en las flashcards del apartado de recursos del iPack para mostrar a los alumnos el vocabulario nuevo. Repite varias veces, y anímalos a memorizar las palabras. Class Book página 2 Listen, point and repeat. $ 1•01 Texto de la grabación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Listen and say the number. $ 1•02 • Los niños cuentan los golpes que oyen y dicen el número. RESPUESTAS one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Listen and chant. $ 1•03 Texto de la grabación 1, 2 Park Street 3, 4, 5 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4 3, 2, 1 … again! 1, 2 Park Street 3, 4, 5 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5,

4 Lección 1 Objetivos Familiarizarse con los personajes y el contexto de Oxford Rooftops. Identificar los números. Practicar las presentaciones y los saludos. Contenidos Básicos: Hello! I’m Nizzy. I’m 6. Goodbye!; números 1–10 Comienzo de la lección (opcional) • Señálate, sonríe y di Hello! I’m (tu nombre). Anima a los niños a responder Hello! Di Hello! a varios de ellos para que respondan del mismo modo. Repite con otros alumnos, y consigue que digan Hello! I’m (nombre). • Haz como si salieras de clase y di Goodbye! La clase responde Goodbye! Muévete por el aula diciendo Goodbye a distintos niños para que respondan Goodbye. • Jugad a Hello (consulta la página 113). COMPETENCIAS BÁSICAS: competencias sociales y cívicas • Comentad la importancia que tienen los saludos y las presentaciones como destrezas de comunicación e integración. Si los niños son amables unos con otros, se sentirán más confiados y seguros en un entorno nuevo, y les resultará más fácil participar en las rutinas de clase. NOTAS CULTURALES: las ciudades británicas • Rooftops es una ciudad imaginaria, pero está inspirada en ciudades típicamente británicas. En Gran Bretaña, la mayoría de las familias viven en casas con jardín. Las de las páginas 2 y 3 del Class Book, y las del póster de Rooftops, son casas adosadas. Póster Rooftops city • Despliega el póster y explica a los niños que ilustra la ciudad de Rooftops. Pregunta dónde vive la gente de esta ciudad, adónde va de compras, a qué escuela acuden los niños, dónde juegan, etc. ¿En qué se parece y se diferencia de la suya? Señala la calle donde viven los personajes, y di a los alumnos que van a descubrir más cosas sobre ella. iPack Presentación léxica: versión con animación Texto de la grabación Oscar Hi, I’m Oscar. Anna Hello, I’m Anna. Anna One Niños Goodbye! Bev Hello. N